宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院援助就業(yè)困難畢業(yè)生暫行辦法

為了加大對(duì)各類就業(yè)困難畢業(yè)生的援助力度，切實(shí)幫助畢業(yè)生解決各種就業(yè)問題，擺脫就業(yè)困境，順利走上工作崗位，根據(jù)教育部關(guān)于做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知精神，遵照我省促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際，就加強(qiáng)就業(yè)援助工作制定本辦法。
一、援助對(duì)象
結(jié)合我院畢業(yè)生實(shí)際，主要對(duì)以下四類存在突出困難的畢業(yè)生開展援助：
1．因家庭經(jīng)濟(jì)困難，難以承擔(dān)基本就業(yè)開支所造成的就業(yè)壓力和就業(yè)困難者；
2．因身體條件（含生理缺陷）所造成的就業(yè)壓力和就業(yè)困難者；
3．因就業(yè)心理準(zhǔn)備不足、就業(yè)心理負(fù)擔(dān)過重、就業(yè)心理恐慌等心理問題造成的就業(yè)壓力和就業(yè)困難者；
4．因就業(yè)觀念滯后或消極等待等原因造成的就業(yè)壓力和就業(yè)困難者。
二、援助措施
（一）引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，合理調(diào)整就業(yè)期望值
1.加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)觀念的引導(dǎo)力度。從實(shí)際出發(fā)，幫助就業(yè)困難的畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)自身的綜合素質(zhì)和優(yōu)勢，合理進(jìn)行自我定位，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念，及時(shí)調(diào)整就業(yè)期望值。
2.幫助就業(yè)困難畢業(yè)生樹立多元化就業(yè)和務(wù)實(shí)就業(yè)的意識(shí)。鼓勵(lì)引導(dǎo)就業(yè)困難畢業(yè)生樹立面向基層、扎根基層、到艱苦地區(qū)工作的就業(yè)觀念，把擇業(yè)、就業(yè)期望與市場實(shí)際緊密結(jié)合起來。落實(shí)好國家相關(guān)政策，幫助就業(yè)困難畢業(yè)生盡快落實(shí)崗位。
（二）細(xì)化對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作
對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、重點(diǎn)推薦、重點(diǎn)幫扶。結(jié)合個(gè)體實(shí)際，開展個(gè)性化就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)，切實(shí)提高其就業(yè)競爭力和求職能力。做好就業(yè)困難畢業(yè)生的培訓(xùn)工作，通過提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)專家講座、組織參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)、演練應(yīng)聘技巧等多種方式提升學(xué)生自身素質(zhì)，給予困難畢業(yè)生重點(diǎn)輔導(dǎo)、重點(diǎn)培訓(xùn)，以促使他們盡快順利就業(yè)。
（三）加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的心理疏導(dǎo)
各系部要密切關(guān)注就業(yè)困難畢業(yè)生的思想變化，制定措施、明確責(zé)任人，協(xié)同心理咨詢老師共同開展心理健康輔導(dǎo)，及時(shí)疏導(dǎo)，減輕就業(yè)心理壓力；鼓勵(lì)學(xué)生以積極的心態(tài)面對(duì)就業(yè)，勇敢選擇，大膽嘗試，主動(dòng)出擊，盡快找到工作崗位，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
（四）為困難畢業(yè)生提供相關(guān)就業(yè)信息及就業(yè)機(jī)會(huì)
就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生處和系部要積極與用人單位聯(lián)系，拓展就業(yè)市場。在就業(yè)信息的收集、發(fā)布工作中，為就業(yè)困難畢業(yè)生提供重點(diǎn)幫助和細(xì)致服務(wù)。也可依據(jù)個(gè)人家庭情況，鼓勵(lì)有條件的畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)。
（五）對(duì)就業(yè)經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生提供一定經(jīng)濟(jì)援助
學(xué)校結(jié)合就業(yè)經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生的實(shí)際情況，選定援助對(duì)象，給予一定經(jīng)濟(jì)援助（包括就業(yè)交通費(fèi)、通訊費(fèi)以及免費(fèi)制作簡歷等）。
三、工作方法和步驟
（一）摸底調(diào)查，掌握情況。各系組織畢業(yè)班輔導(dǎo)員對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生進(jìn)行摸底，整理匯總畢業(yè)生信息、就業(yè)困難原因調(diào)查單行材料，在系內(nèi)登記備案；
（二）仔細(xì)核實(shí)，準(zhǔn)確認(rèn)定。各系對(duì)符合省主管部門就業(yè)援助規(guī)定條件的就業(yè)困難畢業(yè)生進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將信息報(bào)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心；
（三）就業(yè)指導(dǎo)中心審核后上報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批，對(duì)符合條件并愿意接受就業(yè)援助的畢業(yè)生，落實(shí)專人進(jìn)行“一對(duì)一”服務(wù)；
（四）“一對(duì)一”幫扶人員由畢業(yè)生所在系與就業(yè)指導(dǎo)中心在教職工中選任，選定的幫扶教師與困難畢業(yè)生結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子，幫扶期間要求幫扶教師定期與困難畢業(yè)生聯(lián)系，以了解他們的心理狀況、求職愿望、就業(yè)方向和能力特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)人的具體情況，幫助他們制定求職計(jì)劃，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，調(diào)整他們的心理狀態(tài),跟蹤他們的求職過程。同時(shí)要求在幫扶期間，為困難畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)；
（五）幫扶教師應(yīng)定期與各系及就業(yè)指導(dǎo)中心交流幫扶情況，集思廣益，加大工作力度，做好就業(yè)困難畢業(yè)生的援助工作；
（六）幫扶期間，各系和幫扶教師依據(jù)畢業(yè)生不同情況，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)援助工作實(shí)施全程跟蹤，及時(shí)協(xié)調(diào)解決援助工作中遇到的問題。